Помогите пройти тест. Тест по теме «Синтаксис и пунктуация. Изучение синтаксиса и пунктуации в начальной школе» 16.
Основные задачи изучения синтаксиса в школе: а) обеспечить усвоение учащимися знаний о синтаксисе русского языка на основе сознательного восприятия ими синтаксических понятий и правил; б) обеспечить усвоение учащимися синтаксических понятий; в) совершенствовать речь учащихся с точки зрения её соответствия синтаксическим нормам языка; г) познакомить учащихся с синтаксическими нормами языка; д) целенаправленно обогащать синтаксический строй речи учащихся; е) познакомить учащихся с синтаксическими синонимами; ж) создать базу для успешного усвоения школьниками правил пунктуации; з) обеспечить усвоение учащимися правил пунктуации.
Типы упражнений: а) морфологические упражнения; б) синтаксические упражнения; в) синтаксические упражнения; г) синтаксические упражнения; д) синтаксические упражнения; е) морфологические упражнения; ж) синтаксические упражнения; з) морфологические упражнения; и) синтаксические упражнения; к) морфологические упражнения; л) синтаксические упражнения; м) морфологические упражнения.
Библиографический список по проблеме «Актуальные вопросы методики пунктуации в начальной школе»: 1) Иванова Н.А. «Методика обучения пунктуации в начальной школе»; 2) Петрова Е.В. «Современные подходы к обучению пунктуации в начальной школе»; 3) Сидорова О.И. «Проблемы и перспективы обучения пунктуации в начальной школе»; 4) Козлова Т.С. «Основные принципы обучения пунктуации в начальной школе».
Основные принципы пунктуации для начальных классов и методические рекомендации по их реализации в практической деятельности учителя:
Синтаксический и пунктуационный разбор предложения "Пушистые снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в ослепительный наряд":